М. Тулякова. «Кнопочки баянные». Учебное пособие

Учебное пособие «Кнопочки баянные» предназначено для обучающихся подготовительного класса детской музыкальной школы.

Цель и задачи пособия — сформировать у обучающихся дошкольного возраста навыки самостоятельной работы, повысить интерес к домашним занятиям на инструменте. Пособие «Кнопочки баянные» задумано как иллюстративное приложение к первым занятиям на баяне. Автор не стал перегружать пособие теоретическим материалом, его можно найти в различных источниках по обучению игре на инструменте. Яркие иллюстрации, стихи, сопровождающие нотный материал, позволяют увлечь ученика, научить любить сам процесс работы над музыкальным произведением. Пальчиковые игры, загадки, упражнения позволяют следить за точностью исполнения движений, за интенсивностью физической нагрузки в процессе игры на баяне.

Занятия по специальности с элементами игры вызывают активную работу мысли ребенка и, как показывает практика, избавляют их от скучного, нарочито строгого изучения репертуара. Краткие методические пояснения могут быть полезны молодым специалистам, а также родителям для оказания помощи детям в самостоятельной домашней работе. От детей дошкольного возраста сложно ожидать систематизированных домашних занятий, поэтому донесение информации до ребенка в иллюстративной форме на уроке позволит гарантировать ее воспроизведение дома.

В музыкальной школе занятия по специальности с использованием игровых технологий создаёт у детей приподнятое настроение, формируют устойчивое заинтересованное отношение к занятиям. Именно в игровой форме легче всего следить за интенсивностью физической нагрузки, за точностью исполнения движений. Кроме того, игровые занятия способствуют формированию у детей гибкого, оригинального мышления и, как показывает практика, помогают более продуктивно осваивать репертуар.

Разделы пособия «Упражнения для правой руки» и «Упражнения для левой руки» направлены на изучение на инструменте необходимых для дальнейшего обучения аппликатурных позиций, выработку основных пальцевых движений, развитие и укрепление рук и пальцев, улучшение их независимости.

Изучение первоначальных движений, по мнению автора пособия, должно идти параллельно с освоением нотной грамоты. В разделе «Нотная грамота» каждая нота представлена в окне домика, которое при желании ребенка можно раскрасить. Изучение нот на уроке происходит последовательно и сопровождается музыкальным материалом, преимущественно, из сборника «Первая ступенька» О. Шплатовой.

Изучение длительностей в дошкольном возрасте целесообразно начинать с таких понятий, как длинный и короткий звук. В разделах «Длительности» и «Ритмические упражнения» представлены примеры, которые позволяют научиться правильно исполнять ритмический рисунок сначала хлопками в ладоши, ударами пальцев, а затем на инструменте.

В разделе «Пальчиковые игры» приводятся примеры упражнений, которые позволяют не только развивать мелкую моторику и независимость пальцев, но также являются эффективным средством снятия физического напряжения в процессе овладения техникой игры на баяне.

Представленная в учебном пособии система формирования первоначальных игровых навыков помогает сократить время развития обучащихся, уменьшить для них барьер преодоления трудностей в освоении правой и левой клавиатуры, сделать обучение привлекательным.

Учебное пособие апробировано автором в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста в классе баяна ДМШ г. Арзамаса.

Полностью с пособием модно ознакомиться в прикреплённом ниже PDF-файле.

______________________________

Другие публикации автора:

«Роль инновационных технологий в формировании исполнительских навыков юного баяниста»