Музыкальная форма на примере пьес из «Детского альбома» П. И. Чайковского

Данная разработка предназначена для уроков музыкальной литературы с учащимися первого года обучения с целью приобщения детей к музыкальному творчеству П. И. Чайковского и формирования эстетического вкуса в сочетании с практическими навыками по анализу музыкального произведения.

Задачи:

— Познакомить учащихся с музыкальными формами на примере пьес П. И. Чайковского из «Детского альбома».

— Развивать умение сосредоточиться, чтобы понять свое отношение к прослушенному и понимание предложенного материала.

— Обучать слуховому осмыслению течения музыки, ее развития.

— Формировать умение делать выводы и обобщения в результате слухового наблюдения.

— Закрепить разные способы изложения тем (виды фактуры), что непосредственно связано с процессом формообразования.

— Стимулировать интерес учащихся через практическую деятельность, применяя активную форму общения с ними, используя смену видов работы на уроке.

— Применить возможности презентационного мультимедийного проекта для повышения результатов в усвоении нового материала.

Методы работы на уроке:

— Беседа-диалог с элементами опроса о «Детском альбоме» П. Чайковского.

— Прослушивание и анализ пьес по нотам, некоторых из них — в слайдовом изображении для показа разделов формы педагогом и с просмотром схематичного изображения и буквенной записи конкретной музыкальной формы.

На первом занятии при помощи слайдовой презентации закрепляются знания учащихся о мелодии как законченной музыкальной мысли, и структуре периода. На основе этих знаний происходит дальнейшее изучение разновидностей периода и его использование в простых 2-х и 3-х частных формах пьес из «Детского альбома».

На втором занятии проводится экспресс-викторина с вопросами по музыкальным формам уже прослушанных пьес, как в классе, так и дома. Далее учащимся предлагается познакомиться со сложными музыкальными формами на примере новых пьес с анализом по нотам после прослушивания. Свои новые знания о музыкальных формах учащиеся также фиксируют в таблице, самостоятельно работая с учебником дома и отвечая на вопросы в конце раздела.