Переложения как одна из форм развития тембрового слуха

Потенциал этой формы работы можно считать недооцененным. Между тем создание переложений требует активной работы слуха, поскольку подбор тембра по выразительности невозможен без энергичного включения внутреннего слуха и тембрового воображения. Происходит как бы «примеривание» различных тембровых одеяний, выявление роли тембра в создании образа. Проведение «испытаний» музыкального материала позволяет глубже его изучить, сделать его своим, понять, почему композитор избрал именно данный вариант, т.е. в какой-то степени смоделировать композиторский процесс.

Кроме пользы для развития тембрового слуха создание переложений дает определенные практические навыки. Они важны в будущей педагогической работе для расширения учебного репертуара (особенно если выбор произведений в оригинале достаточно ограничен), а также в классе камерного ансамбля. В исполнительской деятельности обращение к аранжировкам — способ продемонстрировать богатые виртуозные и выразительные возможности своего инструмента (вспомним Скрипичный концерт Чайковского в исполнении известного трубача С. Накарякова), а также форма свежего тембрового прочтения известных произведений, всегда привлекающая внимание слушателей.

Можно выявить три уровня освоения инструментальных средств. Начальный этап связан с созданием переложения для своего «родного» инструмента. Технически — задание несложное, важен выбор произведения, которое подойдет по регистровым условиям, образному строю, характеру движения. Так, романсы с напевной мелодией для низкого голоса можно переложить для виолончели с фортепиано.

Ц. Кюи. Я вас любил. Исполняют В. Орлов и Д. Короткова

Ноктюрн Э. Грига для фортепиано, в котором используются трели в третьей октаве, очень органично прозвучит в переложении для скрипки. Для этого инструмента звучание в этом регистре естественно и, может быть даже более выразительно.

Э. Григ. Ноктюрн. Исполняют К. Филиппова и Д. Короткова

На втором этапе рекомендуется обращение к «чужому», менее знакомому инструменту в условиях стандартного инструментального состава, «априорно данного» (для солирующего инструмента с фортепиано, для струнного и фортепианного трио).

Б. Дварионас. Вальс для фортепиано. Переложение для скрипки, виолончели и ф-но.
Исполняют Л. Самсонова, Л. Жученко, Д. Костина

Г. Форе «Пробуждение» для скрипки, виол. и ф-но. Переложение Т. Литвиновой. Исполняют И. Сендецкий, Л. Баранов и Д. Короткова

На третьем могут использоваться средства в условиях нестандартных составов, являющиеся предметом индивидуального творчества. Инструментальный состав третьей группы позволяет реализовать творческие замыслы с необычными тембрами и их сочетаниями: вибрафон и скрипка, арфа и виолончель, арфа и саксофон, кларнет и виолончель и т.д. Не вызывает сомнений польза подобных заданий для развития тембрового воображения и фантазии.

И. С. Бах. Сицилиана. Переложение для флейты и баяна. Исполняют С. Виланд и В. Розанов

Ц. Кюи. Романс «Царскосельская статуя». Переложение для кларнета, арфы и виолончели.
Исполняют М. Смирнова, Э. Мгзилангве, В. Орлов

К. Дебюсси. Девушка с волосами цвета льна. Переложение для вибрафона и флейты.
Исполняют А. Комарова и В. Глузд

Э. Морриконе. Музыка из кинофильма «Professional». Переложение для вибрафона и арфы.
Исполняют С. Кипрская и А. Горская

Для развития тембрового воображения и фантазии важна богатая разнотембровая среда, знакомство с новыми тембровыми сочетаниями. Оригинальные сочетания — это тоже, как правило, переложения для необычных составов. Часто это — авторские обработки.

Ф. Мендельсон. Скерцо из музыки к спектаклю «Сон в летнюю ночь». Переложение для трех баянов и аккордеона.
Исполняют В. Ильгин, В. Ступников, А. Шкворов, М. Давид

А. Пьяццолла. История танго. Ч.1. Переложение для домры и гитары.
Исполняют И. Рожкова и А. Изотов

Все эти видео — фрагменты концертов «В царстве тембров», проводящихся в ССМШ при СПб консерватории и организуемых Т. А. Литвиновой.