Творчество зарубежных композиторов. Краткосрочный практико-ориентированный педагогический проект

Каждый педагог, работающий сегодня с учащимися разного возраста, сталкивается с проблемой падения интереса к классической музыке. На сегоднешний день молодежь больше тяготеет к современной эстрадной, рок, поп музыке. Поэтому педагоги разными способами стараются решить проблему стимулирования интереса к изучению творчества композиторов-классиков, примером чему является данный проект.

Сосредоточившись на музыке барокко и классицизма, учащиеся под руководством преподавателя последовательно анализировали и освещали вопросы формирования и развития музыкальных стилей, выясняли, в чем их особенности, как те или иные черты стиля претворяются в творчестве разных композиторов этого периода, как связана музыка с философскими воззрениями 18 века, почему музыка той эпохи интересна современному человеку.

Наш проект позволяет узнать много интересного о развитии музыкальной культуры 17–18 века: какой была музыкальная жизнь, почему именно жанры симфонии, сонаты, концерта, квартета стали ведущими на долгий период времени, как складывалась судьба оперы. Работая над проектом, студенты пришли к пониманию того, что музыка — не просто вид искусства, а очень важная и глубокая область человеческого бытия. Они расширили свои представления об истории возникновения музыки, разнообразии её связей с окружающим миром, огромной роли музыки в жизни людей на протяжении всех веков её существования. Можно сказать, что классическая музыка стала для них одной из форм познания мира. Через классическую музыку они соприкоснулись с вечными нравственными истинами, раскрыли для себя высшую гармонию мироздания. В течении года мы со студентами регулярно посещали концерты классической музыки в консерватории им. М. И. Глинки, посетили вечера органной музыки, мастер класс Т. Р. Бочковой и многое другое.

Основополагающий вопрос проекта: какое влияние творчество И. С. Баха и венских классиков оказало на развитие музыкального искусства в целом и в чем это влияние выразилось?

Проблемный вопрос: интересна ли музыка И. С. Баха и венских классиков современной молодежи?

Каковы характерные особенности стиля и творчества каждого композитора? Какие жанры сформировались и достигли совершенства в творчестве изучаемых композиторов

Цель исследования: Исследование творчества И. С. Баха, Й. Гайдна, В. А. Моцарта, Л. Бетховена и их вклада в мировую музыкальную культуру

Задачи проекта:

Развитие творческой самореализации студентов

Развитие творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей

Развитие целеустремленности и системности в деятельности;

Развитие эмоциональной отзывчивости на произведения

Развитие навыка активного слушания музыки;

Совершенствование знаний, умений и навыков в проектной деятельности

Что дает участникам участие в проекте:

Участие в проекте поможет участникам расширить объём знаний о музыкальном стилях;

Развивает умение работать с информационными источниками;

Помогает овладеть теоретическими и практическими знаниями в организации проектной деятельности;

Формирует умение работать в команде;

Раскрывает и развивает творческий потенциал студентов

Способствует творческой самореализации и расширению их кругозора

Результаты проекта: овладение следующими навыками:

Работать с литературой, находить нужную ценную информацию;

Составлять планы, тезисы устного или письменного сообщения;

Интересно и увлекательно рассказывать о композиторах;

Анализировать особенности творчества композиторов,

Анализировать музыкальные произведения;

Осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу;

Пользоваться справочными материалами и интернет-ресурсами.